Калькулятор лет онлайн

Возраст — продолжительность периода
от момента рождения до настоящего или любого другого определённого
момента времени. Обычно под словом «возраст» понимается календарный возраст (паспортный возраст, хронологический возраст).

Калькулятор расчета возраста

Здесь можно вычислить сколько прошло времени между двумя датами онлайн.

Текущая дата (или конечная дата):
День
Месяц
Год
Дата рождения (или начальная дата):
День
Месяц
Год

Ваш возраст
Со дня Вашего рождения прошло:
До дня рождения осталось

Возрастные периоды

Период новорождённости — первые 4 недели

  • Грудной период — от 4 недель до 1 года
  • Раннее детство — 1-3 года
  • Дошкольный возраст — 3 года — 6-7 лет
  • Младший школьный возраст — 6—7 — 10—12 лет
  • Подростковый период — 10—12 — 17—18 лет

Юношеский период

  • юноши: 17—21 год
  • девушки: 16—20 лет

Зрелый возраст (1 период)

  • мужчины 21—35 лет
  • женщины 20-35 лет

Зрелый возраст (2 период)

  • мужчины 35-60 лет
  • женщины 35-55 лет
  • Пожилой возраст — 55—60 — 75 лет
  • Старческий возраст — 75-90 лет
  • Долгожители — 90 лет и более


Решение тригонометрических уравнений онлайн

Решение тригонометрических уравнений онлайн

Предлагаем вашему вниманию калькулятор нового поколения
для пошагового решения любых тригонометрических уравнений.


Для решения любого тригонометрического уравнения вам достаточно ввести свое уравнение в окошко калькулятора и нажать кнопку «ответ». Калькулятор выдаст  решение  тригонометрического уравнения  бесплатно.

 

Способ ввода уравнения как на обычном калькуляторе.

Правила набора уравнений

Уравнение

Синтаксис

tg^2 (x) + 3tg( x) =0

4sin^4 (x) + cos (4x) = 1 + 12cos^4 (x)

6cos^2( x) + cos (3x )= cos(x)

2cos (x)cos(2x)= cos(x )

sin(2x)/(1-cos(2x))=(1+cos(2x))/(2cos(x))

3sin ^2( x) + sin( x )cos (x) = 2cos^ 2( x)

Найти площадь фигуры ограниченной кривыми онлайн

Как найти площадь фигуры ограниченной линиями онлайн

Предлагаем Вашему вниманию онлайн калькулятор для нахождения площади фигуры ограниченной кривыми линиями. Калькулятор в автоматическом режиме составляет интеграл, находит границы интегрирования, а также рисует саму фигуру на координатной плоскости. Как частный случай, калькулятор находит площадь криволинейной трапеции.

1). Как найти площадь криволинейной трапеции онлайн.

Площадь криволинейной трапеции, ограниченной кривой y=f(x) [f(x)≥0], прямыми x=a, x=b и отрезком [a,b] оси Ox находим по формуле

Пример. Найти площадь криволинейной трапеции ограниченной кривой y=2x^2+1 и прямыми x=1,x=2.

Решение. Вставляем в калькулятор функции в виде y=2x^2+1,x=1,x=2, нажимаем «Ok», получаем ответ.

2). Как найти площадь фигуры ограниченной линиями онлайн
Площадь фигуры, ограниченной кривыми y=f1(x) и y=f2(x)  [f1(x) ≤  f2(x)] и прямыми x=a, x=b вычисляется по формуле  y=f1(x) и y=f2(x)  [f1(x) ≤  f2(x)] и прямыми x=a, x=b вычисляется по формуле

 

 

Пример. Найти площадь фигуры ограниченной линиями y=4x-x^2, y=4-x

Решение. Вставляем функции y=4x-x^2, y=4-x в калькулятор, нажимаем «Ok», получаем ответ.

Калькулятор для исследования функций

Исследовать функцию онлайн и построить ее график.

С помощью данных калькуляторов можно по шагам провести исследование функции онлайн, и построить график функции онлайн с асимптотами.

Для этого скопируйте исследуемую функцию в каждый калькулятор, как показано в примере, и получите ответ. Если что пишите в комментариях

1. Находим область определения функции.

2. Выясняем, не является ли функция:

а) четной, нечетной • Функции, не являющиеся ни четными, ни нечетными (neither even nor odd), называются функциями общего вида.

б) периодической

3. Находим точки пересечения графика функции с осями координат и интервалы знакопостоянства функции.

Для того, чтобы найти точки пересечения с осью Ох выбираем знак «=», для нахождения интервалов на которых функция положительна — зак «>», для интервалов на которых функция отрицательна — знак «<«.

4. Находим вертикальные, наклонные, горизонтальные асимптоты графика функции.

5. Находим точки экстремума

6. Найти точки перегиба графика функции и интервалы его выпуклости и вогнутости.

7. Построить график функции, используя все полученные результаты исследования.

Контрольная работа по логике

Контрольная работа по логике, вариант 12
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику имени (понятия): по объему (единичное, общее, нулевое) и по содержанию (относительное-безотносительное,   положительное-отрицательное, абстрактное-конкретное, собирательное-несобирательное):
12. Невиновность.
Решение:
По объему понятие «невиновность» является общим,
По содержанию понятие «невиновность» является безотносительным, отрицательным (отрицает чью-либо вину), несобирательным.
 
Задание 2. Произведите деление объема имени (понятия) по избранному основанию. Укажите основание деления:
12. Месяц.
Решение:
По времени году, месяц бывает осенним, зимним, весенним или летним.
Основание деления «по времени году».
 
Задание 3. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношение между объемами следующих имен (понятий):
12.Многоэтажное здание, 9-этажный дом, 3-комнатная квартира, комната.
Решение:
Понятия «многоэтажное здание», «9-этажный дом», «3-комнатная квартира», «комната» являются несравнимыми понятиями.
Объем понятия «9-этажный дом» входит в объем понятия «многоэтажное здание», то верно утверждение: Все 9-этажные дома являются многоэтажным зданием.
Изобразим с помощью кругов Эйлера отношение между объемами данных понятий:
Пусть М-«многоэтажное здание», D-«9-этажный дом», Т- «3-комнатная квартира», К-«комната».
 
 
Задание 4. Укажите,   соблюдены   ли   правила   определения   в следующих случаях, а если нет, – какие ошибки допущены?
12.Модус   –   это   та   часть   номинативной   конструкции,   которая показывает отношение говорящего к пропозиции.

Решение:

Модус   –   это   та   часть   номинативной   конструкции,   которая показывает отношение говорящего к пропозиции.
в данном определении нарушено правило, что определение должно быть ясным. То есть понятие «модус» определяют через неизвестные понятия «номинативной конструкции…», «говорящего к пропозиции…».
 
 
Задание 5. Используя   логический   квадрат,   сформулируйте остальные   три   атрибутивных   высказывания.   Установите   их логическое   значение  (истинность/ложность),  если   высказывание, данное в условии, является истинным.
12. Каждое решение, которое вы принимаете, – ошибочно (Э. Далберг).

Решение:
Исходное высказывание «Каждое решение, которое вы принимаете, -ошибочно» является общеутвердительным, перепишем его в виде:
Все решения, которые вы принимаете, являются ошибочными. Пусть оно истинно.
Исходя из отношений логического квадрата, сделаем вывод:
1)Не все решения, которые вы принимаете, не являются ошибочными (будет ложно).
2)Некоторые решения, которые вы принимаете, не являются ошибочными (будет ложью).
3) Некоторые решения, которые вы принимаете, являются ошибочными. (истина)
 
Задание 6. Произведите   непосредственные   выводы (превращение   (обверсия),   обращение   (конверсия), противопоставление предикату (частичная контрапозиция):
12.
Некоторые люди не терпят лицемерия.

Решение:
Исходное суждение «Некоторые люди не терпят лицемерия»
(О)- частноотрицательное суждение
Схема: Некоторые S не есть Р
Субъект S-«люди», предикат Р-«терпящие лицемерие»
 
Схема превращения частноотрицательного суждения:
Некоторые S есть не-Р (I-частноутвердительное суждение)
Имеем: Некоторые люди являются теми, кто не терпит лицемерие.
 
Составить обращение частноотрицательного суждения нельзя.
Схема противопоставления предикату частноотрицательного суждения:
Некоторые не-Р есть S
Имеем: Некоторые нетерпящие лицемерие являются людьми.
 
Задание 7. Выразите   в   символической   форме   структуру рассуждения и табличным способом установите его правильность (является ли оно логическим законом).
12.Если Цезарь не был тираном, то он не заслуживал смерти. А он был тираном. Значит, Цезарь заслуживал смерти.

Решение:
Введем обозначение:
а-«Цезарь был тираном», ¬а – «Цезарь не был тираном»,
b-«Цезарь заслуживал смерти», ¬b- «Цезарь не заслуживал смерти», где «¬» — отрицание.
Выразим рассуждение «Если Цезарь не был тираном, то он не заслуживал смерти. А он был тираном. Значит, Цезарь заслуживал смерти.» в символической форме:
( ((¬а)→(¬b)) /\ а ) → b

Проверим с помощью таблицы истинности правильность полученной формулы:

a b ¬а ¬b (¬а)→(¬b) ((¬а)→(¬b)) /\ а ( ((¬а)→(¬b)) /\ а ) → b
0 0 1 1 1 0 1
0 1 1 0 0 0 1
1 0 0 1 1 1 0
1 1 0 0 1 1 1

 
Полученная формула не является тавтологией (1101), следовательно не является логическим законом.
 
 
Задание 8. Проанализируйте   ПКС,   установите   (если   есть) наличие   формальных/содержательных   ошибок.   Обоснуйте   свой ответ, используя общие правила ПКС и правила фигур.
12. Иррационализм   опирается   на   веру,   а   сциентизм,   в   свою очередь,   отрицает   веру,   поэтому   неудивительно,   что иррационализм не суть сциентизм.

Решение:
 
Представим в общем виде:
 
Большая посылка: Любой сциентизм (Р+) не является опорой на веру (М+)
Меньшая посылка: Любой иррационализм (S+) является опорой на веру (М-)
—————————————————————————————————-
Заключение: Любой иррационализм (S+) не суть сциентизм (Р+)
 
Имеем:
(Е): Все Р не суть М
(А): Все S суть М
—————————
(Е): Все S не суть Р
 
Проверим правила категорического силлогизма:
1)В силлогизме три термина. (выполнено, имеем три термина S-«иррационализм», Р-«сциентизм», М-«опора на веру»)
2)средний термин должен быть распределен, хотя бы в одной из посылок (выполнено, средний термин М распределен в большой посылке)
3)Термин, не распределенный в посылке, не может быть распределен в выводе (выполнено)
4)в силлогизме не должно быть двух отрицательных посылок (выполнено, только  большая посылка является отрицательной)
5)в силлогизме не должно быть двух частных посылок (выполнено, обе посылки являются общими)
6)если одна из посылок отрицательная, то и вывод должен быть отрицательным (выполнено)
7)если одна из посылок частная, то и вывод должен быть частным (не относится к нашему случаю)
 
Имеем дело со второй фигурой категорического силлогизма:
Р-М
S-М
 
Проверим правила 2 фигуры:
1)большая посылка должна быть общим суждением (выполнено)
2)одна из посылок должна быть отрицательной (выполнено)
 
Все правила соблюдены, значит вывод следует с необходимостью.
 
Задание 9. Восстановите знтимему до полного силлогизма и установите ее правильность.
12.На Луне нет жизни, следовательно, там нет атмосферы.

Решение:
На Луне нет жизни, следовательно, там нет атмосферы.
Потому как присутствуют слова «следовательно, там …» значит есть вывод, а отсутствует посылка. Выясним, какая меньшая посылка или большая.
 
Большая посылка: —
Меньшая посылка: На луне (S+) нет жизни (М+)
——————————————————————
Вывод: На луне (S+) нет атмосферы (Р-)
 
Видно, что пропущена большая посылка. Предположим, что имеем дело с 1 фигурой категорического силлогизма
М—Р
S—M
Согласно правилам 1 фигуры, общая посылка, должна быть общим суждением (A,E)
(А): Любое отсутствие жизни (М+) это отсутствие атмосферы(Р-)
(А): На луне (S+) нет жизни (М-)
——————————————————————
(А): На луне (S+) нет атмосферы (Р-)
Имеем достоверный вывод.
 
Задание 10 .  Произведите   обобщение   и   ограничение   объема имени   (наличие  двух   этапов  ограничения   /   обобщения  – необходимое условие выполнения задания).
12.Обвинительный приговор.

Решение:
Обобщение понятия «обвинительный приговор»:
Обвинительный приговорпроцессуальный акт правосудия акт правосудия
Ограничение понятия «обвинительный приговор»:
Обвинительный приговор Обвинительный приговор по делу обвинительный приговор по делу о краже
 

Лабораторная работа по Mathcad «Обработка данных»

[ Скачать с сервера (79.3Kb) ]

 
Лабораторная работа по Mathcad "Обработка данных"

Тема 5. Обработка данных
Варианты задания
Для всех вариантов задания сформировать два вектора исходных данных на основе соответствующего варианта задания темы № 1. Вектор x состоит из 10 равномерно отстоящих друг от друга отсчетов аргумента t, а век-торy – из стольких же отсчетов функции s(t) в пределах области определения аргумента. Произвести:
1) линейную и сплайн-интерполяцию данных;
2) аппроксимацию данных линейной и полиномиальной зависимостью. Степень полинома  – четная (не выше 4). Оценить степень близости аппроксимирующих зависимостей к данным.




Так как дисперсия остатков меньше у полиномиальной функции, то предпочтительнее использовать эту аппроксимацию.

также можно бесплатно скачать файл в формате .xmcd
[ Скачать с сервера (79.3Kb) ]
 

Лабораторная работа по Mathcad «Решение дифференциальных уравнений»

[ Скачать с сервера (53.5Kb) ]

Тема 4. Решение дифференциальных уравнений
С погрешностью 0.001 и шагом h найти решение дифференциального уравнения (системы уравнений первого порядка) стандартными средствами системы и модифицированным методом Эйлера.

dy/dx = y3+ z, dz/dx = y – z3, y(0) = 0, z(0) = 1, h = 0.1.




также можно скачать файл в формате .xmcd
[ Скачать с сервера (53.5Kb) ]

Лабораторная работа Mathcad «Матричные операции»

[ Скачать с сервера (72.3Kb) ] 05.12.2016, 09:48

Тема 2. Матричные операции

Тема 2. Матричные операции
1. Сформировать три трехэлементных вектора из данных, хранящихся     в файле data2.prn каталога qsheetsMathCAD: в первый из них скопировать элементы, начиная с номера варианта, во второй – начиная с удвоенного номера варианта и в третий – с утроенного номера варианта.

Также можно скачать файл в формате xmcd

Лабораторная работа (mathcad) Основы работы с пакетом

[ Скачать с сервера (50.4Kb) ]

 
Тема 1. Основы работы с пакетом
С относительной погрешностью 0,01
1) определить графически параметры сигнала, представленного соответствующей функцией, – его амплитуду и длительность (считать сигнал закончившимся на уровне 0,01 от амплитудного значения);
2) убедиться, что производная в точке максимума равна 0;
3) вычислить интеграл от заданной функции на интервале от 0 до длительности сигнала, представив результат с пятью значащими цифр
Функцию, описывающую сигнал, и ее параметры взять в соответствии с вариантом задания из таблицы.
Вариант 15

где
При d = 2 знаменатель обращается в 0 и функция не может быть вычислена. Поэтому примем d = 3.

[ Скачать с сервера (50.4Kb) ]  скачать бесплатно файл в формате .xmcd

Лабораторная работа по Mathcad «Решение алгебраических уравнений и их систем»

[ Скачать с сервера (109.5Kb) ]

Лабораторная работа по Mathcad «Решение алгебраических уравнений и их систем»

С погрешностью 0,0001:
1) определить с помощью функции rootc4аргументами параметры сигнала из темы 1 – его активную деятельность (на уровне 0,5 от максимума) и его длительность;

2) найти корни полинома f(s) с помощью функции rootc2аргументами.

k = 0,4;

3) найти хотя бы одно решение системы алгебраических уравнений.


[ Скачать с сервера (109.5Kb) ]  бесплатно скачать файл в формате .xmcd